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凤庆一中景观规划设计方案

来源: 发布时间: 2018-10-19

       

       学校发展规划面积400亩,现占地249亩。分为教学区,运动区,生活区三大功能区。校舍建筑面积55597平方米,其中教学楼19276平方米,综合实验楼5650平方米,图书馆2611平方米,学生宿舍24130平方米,学生食堂3930平方米。

       1.项目定位

       本项目旨在打造一一个舒适、宁静、个性鲜明、氛围浓厚的学习空间,并结合当地历史文脉与文化特色,建立教育军态半有文化个性鲜明的百年名校,引导学子自立自强,不断完善自我,创造自我价值。

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       2.设计说明

    “严谨活泼”  “寓、教、娱、乐”
       教育是经国大业,不朽之盛事。设计根据学校的历史文化展开,提取学校的文化,用景观的方式来表现。
设计以”严谨活泼“为原则,在设计中以营造文化氛围为指导思想,创造最适孩子们学习、游戏和进行体育锻炼的学习生活空间。校园规划的功能不仅仅是为教学活动提供物质环境,只有当校园规划具备激发好奇心,促进随意交流谈话的特质,它所营造的校园氛围才具有真正最广泛意义上的教育内涵。“寓、教、娱、乐”
       寓一一寓意深刻,运用景观方式,其中元素达到蕴含及引导出学校的文化理念,知识内涵的意指。

       教一一 草一 木参与较高,一景一物,引导教育。

       娱一一享受教育同时也要健康快乐。
       乐一一乐于学校,乐于耕耘,乐于收获,乐得其中。

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       3.设计原则

        注重“以人为本”,强调环境的整体和谐,使景观的观赏性与功能性得到最大限度的相互统一。
     (1)生态原则:
        生态原则是设计的首要原则。随着社会的进步,对于绿地的生态的理解,也在一步步地加深起来。生态是物种与物种之间的协调关系,是景观的灵魂。设计中采用以乡土树种为主的多物种生态原则,尽可能多的布置多物种的植物群落,从而达到最佳的滞尘、降温、增加湿度、净化空气、吸收噪音、美化环境的作用。

      (2)功能性原则:
        景观的功能性是不可缺少的。设计中尽量做到景观与功能相结合、相统一, 既要考虑景观小品的实际功用,又要满足人们的审美要求;针对空间使用者的不同,空间尺度也有所不同。

      (3)植物造景原则;
        注重绿化与美化相结合,由于树木高低、树冠大小、树形姿态与色彩的四季变化等,都能使居住环境具有丰富的变化,增加绿色层次,加深空间感,可以打破建筑线条的平直、单调的感觉,使整个校园显得生动活泼。









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